日期：2018-1-13（原创文章,禁止转载）
发现孩子的特长，培养孩子的特长，是小学阶段每位家长都非常关心的问题。北山小学二年五班的班主任刘老师通过深挖学生家长的才艺，有计划地邀请有才艺的家长走进哈尔滨癫痫病医院哪家最好课堂、走上讲台，为学生讲授才艺课的方法较圆满地解决了这一问题。
在刘老师近两年的实践中，她先后邀请了6位家长参与到班级的才艺教学中来，在这些家长的努力下，癫痫患者的护理班级的各项才艺活动呈现出多点开花的良好局面，根据学生不同的兴趣和特长，班级先后成立了演讲口才、舞蹈、围棋、童话剧、手工等多个社团。通过家长和社奥卡西平片治疗什么癫痫的药团活动激发了孩子们学习提升才艺的热情，班级的才艺活动也搞得有声有色。
半个学期以来，班级的手工作品在全校的评比中荣获集体一等奖；班级排练的3部童话剧、1首集体诗歌朗诵也将登上舞台。作为这一培养模式的倡导者刘老师表示，家长走进课堂，开展家校合作模式培养小学羊癫疯发作有哪些表现生的才艺，一方面可以补齐当下学校才艺教育的一些短板，另一方面也增加了家长对课堂、学校及教师的理解，提升了参与孩子培养的积极性和主动性，对当前小学才艺教育来说是一个有益的补充。
【责编 胡骁】
