日期：2016-8-11（原创文章,禁止转载）
新闻网讯 10月28日，学生工作个案研讨会在同济医学院举行，北京师范大学心理咨询中心主任聂振伟教授为嘉宾。同济医学院党委副书记、校学工部常务副部长邓静萍，学生工作处副处长沈新民，医科院系分管学生工作党总支副书记、全体辅导员和学工处(医科)全体老师参加了活动。 一位辅导员在会上报告了一例如何处理学生退学与复学问题的工作个案。聂振伟针对此个案提出了专业的指导意见。他表示，一要加强学生发展状况的全面评估。在学生做出重要选择和决定时，辅导员老师有必要协助学生做好自身发展的全面评估，特别是接受专业的心理评估，必要时接受专业的心理治疗。二是对学生的行政处理需要考虑到对学生心理状况的影响，专业心理疏导的配合必不可少。行政处置是保障学校教育正常运转的必要条件，但是我们同时也需要考虑到，行政处置对学生的心理状况以及长远发展可能带来的影响。为了配合行政处置的顺利执行，我们需要做好学生的心理疏导工作，工作中要做到合情合理，契理契机广东治疗癫痫病的权威医院。三要以学生的发展为中心。我们工作的落脚点，不能局限于处理学生当前的问题，更要关注学生将来的全面发展癫痫患者不能吃什么。行政处理是硬性的，但提供关怀和心理疏导却是充满温情的。我们不仅仅要协助学生解决此刻的问题，还要去关爱学生将来的个性发展和生活的幸福。以学生发展为中心的视角，有助于拓宽我们的视野，从学生困扰和纠缠的问题中解脱出来。 与会者对如何帮扶罹患精神障碍或者严重人格障碍的学生进行了充分的交流和研讨。这类学生往往缺乏自知力，家长也否认学生存在的问题，他们拒绝配合学校建议的处理措施，这样使得专业的精神科评估和心理治疗无法进行。这类个案往往给辅导员老师带来持续的工作压力和心理负担全国治疗癫痫好的医院。与会辅导员老师都普遍表达了在处理此类学生工作中所面临的困扰和挫败感。 针对此类个案，聂振伟分享了自己的亲身经历，具体示范了如何从学生的视角看问题，使用同理心与学生进行沟通；在与家长的沟通中，如何做到以情动人，同时又坚守原则，据理力争，循序渐进地解决问题。同时，我们要协助个案建立有效的支持系统，争取亲友，社区，精神科医生，公安部门，公益救助等组织的通力合作，共同做好此类个案的帮扶工作。 通过此次工作研讨，广大学工战线老师不仅交流了经验，而且纾解了工作中的压力，对学生工作个案处理的宗旨和原则也有了更加深入的认识和理解。
